在新课程背景下让物理学史走进课堂——“电磁感应现象”教学设计

摘要

1教学目标1．1知识与技能方面了解法拉第发现电磁感应现象的曲折历程；理解感应电流产生的条件；训练实验技能。1．2过程与方法方面体会科学探索的过程特征；领悟科学思维方法和科学实验方法。