基于我国三大期刊的化学史文献量统计分析

摘要

新的课程标准明确指出：有效的化学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作是学生学习化学的重要方式。根据新课程标准,化学教学改革的目标之一,就是以科学探究为突破口,努力变革教与学的方式,培养创新精神和自主探究能力,是学生在自主探究中体验和感悟知识的形成。而我们都知道：科学史是科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映,是人类认识自然和改造自然的历史,