初中物理自制教具在实验教学中的应用探讨——以“变阻器”教学为例

摘要

笔者在“变阻器”教学中,引导学生参与教学过程中教具的制作,优化学生自制教具实现变阻器电流的可视性,取得较好的教学效果。