如何教育学生热爱自己的班级

摘要

目前不少班主任把自己的工作目标定位于"打造一个好班级",希望学生能全面发展。可有的学生认为自己到学校的目的,就是为了学好知识、完成学业、开启智慧,其他的事情跟他无关。班主任工作目标的定位,不能满足学生成长发展的需要。再是学生个体差异较大,"一刀切"的学科教育不利于每一个学生学习和发展。有的班主任为了不出责任事故,事必亲恭,对班级事务实行包办。