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刘蕾;
山东省青岛市黄岛区铁山中心小学;
课堂教学; 幸福成长; 中心小学; 探索活动; 素质教育过程; 教育理念; 教学比赛; 教师观念; 合作探究; 小组协;
机译:师生关系与课堂参与学生成长百分位数的第7和8年级学生的影响
机译:激发学生学习兴趣打造政治有效课堂
机译:幸福的想法:在课堂上加强幸福,并在课堂上进行积极的事件日记
机译:课堂声学对小学生表现和幸福感的影响:一项现场研究
机译:使用分层线性模型,项目反应理论和差分项目功能分析来分析本科生入学标准(SAT)并了解学生的学业成长:对加利福尼亚大学EAOP学生的学业成长和从UC毕业的研究
机译:实施一系列基于课堂的本科生研究经验涵盖化学生物学生物化学和神经生物学
机译:“生本课堂”打造策略点滴谈
机译:2003-04学年毕业生和第一职业教育学生融资。选定学位课程和兼职学生统计分析报告的学生简介
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:能够与学生成长信息平台进行互动的学生文档
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