巧抓'四点'解读文本

摘要

@@ 语文阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程.解读好文本是进行创造性教学的前提,也是引领学生与文本展开深入对话的基础.教材中的每篇文章都有很多"看点",但在处理教材时不能胡子眉毛一把抓.准确选取文本的切入点,更能激发学生的学习兴趣,引发探究欲望,诱发阅读期待.切入点的选择主要根据教学重点难点的需要,以及学生学习、阅读的规律来确定.笔者认为可以尝试从以下四个方面入手: