浅谈物理探究型教学中存在的误区

摘要

@@ 课程改革以来,初中物理教学正逐步由目标教学向探究型教学转化,这对促进学生实验技能、探究能力、创新精神和科学素养的提高具有举足轻重的作用.但不可否认,在初中物理探究教学中还存在不少误区,如果对这些误区不及时地给予澄清、解决,将直接影响物理探究的有效性.本人在教学实践中经历了几年的磨砺,在物理探究型教学上积累了一些经验,在此对于探究性教学中存在的一些误区和同行探讨.