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毕文合;
河北省冀州市冀州镇中学,053200;
机译：中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题 语文学习策略研究课题成果展评活动通知
机译：单靠科学技术无法解决的环境问题-通过文学与科学融合进行综合教育
机译：继续医学教育应同时通过电子邮件和普通邮件进行：对安大略麻醉师的调查：（继续医学教育应通过电子邮件和普通邮件进行：对麻醉师的调查
机译：科学教育中空间与天文学的鼓舞科学教育项目储存库
机译：天文学家的工作：对美国天文学家通过科学实践进行的态度，工具和技术以及社会互动的调查。
机译：植物科学家应通过教育促进植物科学。
机译：宗教学校监狱教学，文学硕士（1971年）。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校，10054，7-9。已婚加里多，M。（1971）。 “宗教在不同的教育阶段”。教会，31（1569），2189代表团主教教学委员会。 （1971年）。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 （在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会）”。教会，32（1583），381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 （1971年）。 “学校课程和宗教文本”。教会，32（1612），1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 （1971年）。 “生命的深度和活力，在COU宗教训练的目标。”教会，32（1580），259 Eguibar，M。（1971）。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导，10.012，21费尔南德斯，文学硕士（1971年）。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活，131-132，22-28。费尔南德斯诗章，J.L. （1971年）。 “是宗教的教学适当承认，在我们的法律规定？”教会，31（1555），1088,1090。加西亚马丁内斯，M。（1971）。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者，13，489-501。冈萨雷斯羔羊，D.（1971）。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志，66-67，279-283。戈迪略，M。（1971）。 “谁是负责在学校的宗教训练？”在行动的学校，10054，4-6。埃尔南德斯独自一人，E.（1971）。 “宗教教职concordato”。盐Terrae，59，223-233。 Helrran，P.德拉。 （1971年）。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校，10054，2-3。神学院圣庇护十（1971年）。教学改革和文化变革之前，西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世，萨拉曼卡。马丁德拉佩纳，J.（1971）。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校，10054，10-12。 85。
机译：天基天文学：教育者指南，包括科学，数学和技术教育活动
机译：科学仪器和教育活动，以进行演示，测量和解决与天文学有关的问题。
机译：科学仪器和教育法进行示范，测量并解决与天文学有关的问题。
机译：弹出科学中心的多式联播教育显示系统以及弹出科学中心多式联教育展示的教育方法
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