首页> 中文期刊> 《考试(中考教师)》 >优化大学英语口语教学——交互式教学法在课堂口语教学中的实践与反思

优化大学英语口语教学——交互式教学法在课堂口语教学中的实践与反思

         

摘要

@@ 随着时代的发展,社会对于大学生英语能力的要求已不再停留于原有的层次.在国际交往愈加频繁的形式下,英语口语表达能力在英语教育中占有较大的比重.也就是说,培养大学生口语表达能力变得越来越重要了.口语表达能力是交际能力的一种最直接的表现,它是一种口头能力,学习者所说的话首先应该符合语言规范,并且具有可行性,同时也需要适合于语境.因此,它也是一种能够与他人交流思想或以语言行事的能力.

著录项

  • 来源
    《考试(中考教师)》 |2010年第4期|110|共1页
  • 作者

    黄小露;

  • 作者单位

    辽宁省锦州市渤海大学外国语学院,121000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号