巧设支架问题求解弹力突变

摘要

支架问题的设计思想，源于维果斯基的“最近发展区”理论。支架问题通过脚手架作用把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生，强调的是学生自身内部建构知识的过程。高中物理由于对抽象思维能力要求较高，这时就需要设立支架帮助学生达到掌握知识的要求。本文笔者以求解弹力突变问题为出发点，谈谈支架问题的设计。