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常桐善;
美国加州大学校长办公室,美国加州奥克莱市,94706;
大学招生; 彩虹项目; 考核方法; 创新能力; 实践能力;
机译:评估美国东南部大学招生大学生的食物不安全普遍性及相关因素
机译:街头摊位经济对创新与企业家背景改善中国大学生实践创新与企业精神培养的启示
机译:国际项目对美国教师的价值:北卡罗来纳州立大学个人参与花生创新实验室的实例
机译:主题竞赛 - 培养学科竞争为培养大学生创新实践能力的主题竞争培养大学生创新实践能力
机译:与北卡罗来纳州社区大学的职业和大学承诺(2012)计划相比,评估不同的州立法对双重招生Huskins,在线学习和赚取以及同时招生(2008)的总体学生参与度和成功率产生了影响。
机译:非洲裔美国大学生中的水烟和香烟吸烟:对降低校园风险和促进健康的努力的启示
机译:主题竞赛培养大学生的创新实践能力 - 以培养大学生创新实践能力的承运人
机译:建立非洲农业学院:美国大学对未来项目的经验和启示
机译:大学校友和/或学生投资者众筹平台的系统和方法,用于促进对大学附属创新和公司的独家投资。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:为海外招生提供教育计划的系统,有能力为目标为纯粹的海外招生的学生提供教育计划
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