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张青华; 闻艳; 周轩;
北京教育考试院,北京100083;
高等职业教育; 不同招生方式; 学习情况; 问卷调查;
机译:多种交付方式对融合课程学生学习的影响的实证研究
机译:基于学生学习方式的自适应电子学习系统的实证研究
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:基于学校 - 企业合作的人才培训模式和高职入学学生的不同方向
机译:教师教学方式和学生学习方式对大学在线生物学课程中学生学习方式的影响
机译:对中国大陆学生学习需求自我认同感和归属感的实证研究
机译:高职院校单独招生类学生学习情况研究——以南宁职业技术学院为例
机译:不同战术情况下GB蒸汽不同程度无畏士兵军事效能的估算
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:服务器装置,申请再入学必不可少的文件,指定方式,以及申请再入学必不可少的文件。
机译:根据患者的具体情况,根据确定的标准,根据患者或患者的不同,根据患者的具体情况,评估根据患者的不同,根据患者的具体情况,根据患者的病情,评估是否接受心脏介入治疗的敏感性,对心脏衰竭的治疗的敏感性,死亡率或进一步的心血管事件的风险,以及根据患者的具体情况,根据患者的不同,对相应患者的相应患者进行肺栓塞的风险。
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