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黄明明1; 王立君2;
[1]浙江师范大学教师教育学院;
[2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004;
项目反应理论; 混合项目反应理论模型; 混合Rasch模型; 潜在类别分析; 潜在特质;
机译:混合IRT模型的应用:文献综述
机译:基于计算机的PISA 2012问题解决过程数据分析:改进的多层混合IRT模型的应用
机译:应用于脊椎动物体发生中的振荡器同步的细胞混合的量化和物理模型框架应用于脊椎动物体发生中的振荡器同步的细胞混合的量化和物理模型框架应用于脊椎动物振荡器中的振荡器同步的细胞混合的量化和物理模型框架体发生
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机译:使用混合IRT模型来了解大型评估中英语学习者的表现。
机译:基于计算机动态评估的问题解决策略分析:多级混合IRT模型的扩展与应用
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机译:spirtovoglyukznoy混合物在治疗儿童tonkokishechnykh气孔中的应用。
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