新一轮高考改革下的考试评价思考——以思想政治学科为例

摘要

近年来的新一轮高考改革和基础教育课程改革密不可分,给考试命题和评价工作带来较大的挑战。主要是如何基于核心素养做好考试评价工作,具体分为三个层面：一是正确认识核心素养的涵义,确定坚持学科能力和学科素养测评为主;二是如何更好地发挥情境化命题模式,确保试题选材的现实性和真实性;三是研讨新形势下考试评价对教育发展的功能,拓展考试评价的服务范畴。