基于“互联网+”的小学数学非正式学习教育策略探析

摘要

在终身学习背景下,非正式学习则成为一种不可或缺的学习方式。但是展开非正式学习并不是学生与生俱来的能力,而是在后天学习与生活中不断培养的。小学阶段是学生发展的关键时期,因此在教学中注重以数学学科为突破口,不仅关注学生当下基本知识与技能的掌握,同时也应当注重立足于学生整个成长环节。因此文章围绕"互联网+"技术,深入探究小学数学非正式学习具体实施策略。