巧借互联网，让物理作业变得“高大上”——谈“互联网+”背景下的高中物理作业优化设计

摘要

在素质教育背景下,学生的个性化发展也逐渐开始得到相应的重视,在教学中教师也应该尊重学生的个性化差异,并根据学生的实际情况来开展针对性教学。作业作为教学的一个重要环节,在作业布置上教师也需要考虑学生的个性化发展,加快作业优化设计。文章主要以物理学科为研究对象,谈一谈在"互联网+"背景下如何有效实施个性化作业。