信息技术与初中历史教学的整合策略分析

摘要

历史学科记录的是人类历史的发展历程,展现着人类社会的变革、进化历史,是促使学生实现自主学习的重要科目,在越来越看重学生人文素养水平的今天,受到了应用的重视。因此,初中历史教师要珍惜现在的教学环境,主动利用信息技术来创新历史教学形式,全面整合历史课程资源,创建优良的历史教学环境以便更好地发展学生的历史学科素养。文章从整合多媒体资源,创建理想情境;打造云教育平台,突破时空限制;整合网络资源,丰富历史教学内容;开发智能工具,提高教学效率四个角度来分析初中历史教师应该如何充分利用信息技术来组织学科活动。