浅析小学数学教学中有效问题情境的创设

摘要

问题情境,是数学老师创建开放性课堂的关键教学方式,让小学生的数学思维能力以及创新思维能力得到培养,可以对传统应试教学的方式进行有效的改善。经过问题情境的高效创建,老师不光光是教导人,小学生也不光光是接收者,两者之间的关系应该是互相尊重的,有利于创建良好的师生关系,有利于抓住小学生在课堂上的注意力,从而推动小学生数学课堂主导意识的加强,为小学生提升数学成绩夯实良好的基础。