小组合作在高中语文写作教学中的应用策略探究

摘要

在高中的语文教学中,写作教学是重点和难点,而且在高考中,作文占据的篇幅较大,因此,写作教学得到了教师、学生的重点关注。但是部分教师在写作的过程中过于注重写作技巧的指点,导致学生对于写作教学的参与度低,使得教师耗费了大量的时间和精力,但是收效甚微。因此,为了提高写作教学的效率,让学生主动参与到写作教学中,部分高中教师将小组合作学习法应用到写作教学中。基于此,文章分析了当前高中语文写作教学的现状,探讨了在写作教学中应用小组合作学习的必要性,并提出了相应的策略,以供相关教育工作者参考借鉴。