初中道德与法治生活化教学存在的问题与优化策略

摘要

初中阶段的学生正处于人生成长过程中道德意识形成以及正确人生观、价值观树立的关键时期,在这一阶段对学生进行道德与法治的教育、提升道德与法治的教学效率都具有重要的意义。因此这就需要教师应积极地在初中道德与法治教学中开展生活化的教学模式,并根据初中道德与法治生活化教学中存在的一系列问题进行针对性的优化,以此实现学生道德观念以及法治意识的有效培养。