基于日常管理的小学生诚信教育的策略探究

摘要

在立德树人指导下,班主任在组织班级管理活动的时候,需要从道德上对学生进行感化,促进学生道德品质的发展。众所周知,诚信不仅是一种宝贵的品质,还是一种生活行为,因此,在组织小学班级管理活动的时候,班主任要发挥自身的德育功能,从而学生的日常生活入手,借助多样的手段,渗透诚信教育,使学生逐步地养成美好品质,实现健康发展。