应用开放式教学培养学生求异思维的策略探究

摘要

当前的小学语文阅读课中,强调"求同"意识的培养,而忽视了"求异"思维的培养。为了有效培养学生的求异思维,在小学语文阅读课教学中,就需要应用开放式的教学方式开展教学活动,让小学生从不同的角度体验语文课的教学内容,培养他们的求异思维,鼓励他们的求异体验、求异解读、求异认知等,以使学生形成良好的语文综合认知能力。