高考实验题的命制要基于学生的实验探究分析——对2019年高考理综卷（全国卷Ⅲ）第22题的几点思考

摘要

实验是物理学的基础和重要的教学手段,历年高考命题都非常重视对物理实验的考查。文章从学生实验探究的实践体验出发,就2019年高考理综卷（全国卷Ⅲ）第22题,从命题的教材情境溯源、实验数据合理性、实验方案的开放性进行分析,并就实验教学的策略提出了思考和建议。