抓住教学“支点”，构建语文高效课堂

摘要

＜正＞在小学语文教学中,要抓住一些看似寻常的地方,将其作为教学的"支点",有效地激活学生的兴奋点,让学生展开高效的阅读和探究,促使学生激发想象,认真品味鉴赏,促使其思维得到发展,久而久之,学生的学习能力会有所提高,能更好地构筑高效的语文课堂。一、问题处,深度探究小学生阅读经验不够丰富,在阅读和理解的时候常常会产生疑问,此时要抓住这些学生思维的疑问处,将其作为学习的"支点",鼓励学生围绕问题展开深入探究的活动。在合适