好学案成就高效数学课堂

摘要

新课改以来,以学生的学为中心,"教"为"学"服务,这些理念逐渐成为我们教师的共识.设计一份好的学案,在高效课堂中往往具有核心的地位.本文结合自身初中数学教育教学实践,探讨了数学学案的特点、课堂操作步骤,以及围绕学案开展的三种课堂展示方式,为构建高效数学课堂提供了可能和努力的方向.本文对推进初中数学课堂变革具有一定的借鉴与参考价值.