读写结合让学生的语文素养能够更好地彰显

摘要

读是写的基础,写是读的提升;义务教育语文课程标准中已明确指出了二者的关系.在小学语文教学中,由于学生读的不够深入,对于文字所蕴含的情感理解的不够真切,也就不可能形成更好的语文思维素养,所以也就导致部分学生在写作学习中难之又难,不知写作从何入手.笔者能够结合自己的语文教学实践,从读写结合教学模式上来谈语文课堂教学,提出一些切实可行的方法.