初中化学教学问题分析

摘要

初中学习阶段对于学生在知识上的接触有了更深的认知,此阶段学生在对化学知识的接触中有了初步认识,需要为日后化学课程的学习打下好的基础,随着教育的不断改革,化学课堂教学方式也一改老套逐渐新颖化,虽然提高了课堂活跃度与学生学习兴趣,但依旧存在问题缺陷.因此,为初中化学课堂有更突破性的教学改变,就需要更深入的研究,针对存在的问题展开分析,提高化学教学质量.