计算机化口语考试的构念效度问题研究——定性分析

摘要

本文旨在通过定性分析来检验广东省高考英语（NMET）II计算机化口语考试的构念效度问题,即这一考试（COT）是否考到了它所要考的构念。Hedge（2001）的语言交际能力模型作为本研究的理论框架。通过定性分析,包括对COT专家的问卷调查分析、试题内容的分析以及对考生考试表现的分析证明了COT考到了大部分的口语交际能力。定性分析表明COT有比较高的构念效度。