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彭云霞; 狄永兴;
江苏省溧阳中学,江苏溧阳213300;
作业设计; 语文作业; 资源整合; 高效学习; 感悟; 开发智力; 学习兴趣; 合理利用;
机译:探索使用整体网格资源整合和部署(HiGRID)工具将可再生资源整合到加利福尼亚的电力系统
机译:它需要一个(虚拟的)村庄:探索职业社区的作用,以支持将感悟作为一种积极的社会化实践
机译:个人探索,感悟与创新:发现新颖信息的设计
机译:将技术感悟的视角应用到用户行为上的探索性研究
机译:如何发生变化:学习将戏剧教学作为教学工具的学习和感悟过程。
机译:它需要一个(虚拟的)村庄:探索职业社区的作用以支持将感悟作为一种积极的社会化实践
机译:数字资源与教学和学习实践的整合 - 在国际会议上举行的WG4集团在2018年 - 里昂,法国纳入教学中的理论观点将数字资源整合到教学和学习实践中 - 本机透视实践在会议期间的WG4集团在国际re(s)来源2018 - 里昂,法国人
机译:学习国家特色从政策到强化学习中的偏见探索
机译:用于解决探索 - 利用动态共享学习的探索困境的个性化机制
机译:使用动态共享的学习信息进行个性化,自动解决探索-探索决策
机译:通过探索关键事件的过去经验来进行强化学习探索
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