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转换角色,激发课堂教学活力——语文阅读课教学中如何体现学生主体地位的思考与做法

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@@ 语文阅读教学由于其工具性和思想性的统一,科学性和人文性的统一,因此成为实施素质教育的主渠道之一.然而长期以来,阅读教学高耗低效,学生不但阅读能力提高甚微,而且对阅读课失去兴趣.

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来源
《考试周刊》|2009年第48期|77|共1页
作者
张建锋;
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作者单位

天水市麦积区中滩中学,甘肃,天水,741030;

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正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 15:15:00

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