运用有效教学策略,提高语文课堂质量

摘要

小学语文课堂教学存在“高耗低效”的现象。近年来，教育界提出了“朴实、扎实、真实”的教学理念。它的实质就是提高教学效率，即课堂的有效教学，对此，我谈些粗浅的看法。