巧施教法,激活课堂

摘要

历史源于现实,它是客观存在的.在初中历史教学中要充分运用学生原有的历史基础知识,采用各种教学方法,让学生仿佛置身于当时的历史现实中,让他们去感知历史、体验历史、理解历史,让历史教学成为学生健康成长的一部分.