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曾康海;
南京市江宁区上峰中学;
数学课程; 教师; 改变角色;
机译:5C核心扫盲模型框架下智能时代教师角色重构研究 - 论公开大学教师教学能力的构建
机译:在病理居住期间对教师角色建模和教学专业职业构建和教学职业主义的影响的看法
机译:教师发展计划管理:在直接评估竞争力的模型中解决改变的教师角色
机译:(993)从俄罗斯改变高等教育环境的角度看教师角色
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:改变音乐教学模式:增强现实吉他学习系统带来的体现意义
机译:监督阶段教学模式教学模式的构建
机译:特刊分析中心。年度报告。第一年。第5卷。有限英语熟练(LEp)学生的activeLearning教学模式
机译:分离聚核苷酸,重组DNA的构建,载体,细胞,转基因植物,转基因种子,重组DNA的构建。植物中编码序列或RNA功能性表达的方法,转基因植物特性的改变,可销售的方法,改变的方法方法通过重组DNA的构建稳定转化宿主细胞和稳定转化植物中黄色荧光蛋白Z-verde1的表达。
机译:在其基因组中包含重组DNA构建体的植物,植物中根系结构改变的方法,植物中根系结构改变的评估方法,确定一种植物中至少一种农学特性的改变的方法,分离的多核苷酸以及植物或种子包括重组DNA的构建
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