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整合再设计听力材料,提高英语课堂教学效率

         

摘要

<正>听力理解能力是领会语言语义的一项重要能力,听者要对听到的语音信号进行复杂加工,整个过程是一个非常积极、活跃的动态过程,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用,对听力材料不断进行吸收,最终形成理解的过程。美国外语教学法专家里弗斯研究得出,"听"占整个言语交际活

著录项

  • 来源
    《考试周刊》 |2011年第61期|111-112|共2页
  • 作者

    李铮;

  • 作者单位

    衡阳市成章实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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