论在数学教学中对后进生的情感激励

摘要

在数学教学中重视对后进生进行情感的激励教育不仅能提高课堂学习的效率,而且对其能力和素质的培养也是有益的.首先,要从理论上了解情感对学习数学这个认知活动所产生的作用.其次,教师和后进生之间必须建立起一种稳定和谐的"情感场".