新理念下的备课“十要”

摘要

＜正＞教师在上课之前,总是要研究教材、选择教学内容、制定教学目标、考虑学生的学习方法、确定自己的教学方法、设计教学过程、制作多媒体课件或教具、设计课堂练习等,把这些内容写出来就成了教案。教案是教师备课成果的书面体现,是教师综合主、客观情况进行教学艺术处理的结晶,是教师进行