'德'的渗透与教育:让残障学生走向自我完善

姜爱平

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@@ <国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(公开征求意见稿)>指出:"坚持德育为先."通过学习,作为特殊教育学校的老师,我认为在"德"的教育层面应该把更多的目光投向学生参与活动的领域,在学生参与的种种活动中,相机渗透"德性"的教育,即教师更应关注自己的德育实践智慧,帮助残障学生向自我完善发展.

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来源
《考试周刊》|2011年第13期|69|共1页
作者
姜爱平;
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作者单位

如东县逸夫特殊教育学校,江苏如东226400;

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