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浅论中职学校英语教学的策略

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@@ 中职学生入学时的英语基础普遍较差,学习英语的总课时通常较少,如何才能在有效的时间里取得事半功倍的教学效果呢?这就需要研究教学策略问题,它包括教的策略和学的策略两个问题.

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来源
《考试周刊》|2011年第8期|109|共1页
作者
张娜;
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作者单位

安阳文化艺术学校,河南安阳,455000;

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