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王坤;
江苏省宿豫中学;
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机译:检查提高西班牙阅读障碍儿童流利度和阅读理解能力的干预措施的有效性
机译:SQ3R技术在英语教学中的实施,以支持印度尼西亚梅洛基-巴布亚国立职业高中三年级学生的阅读理解能力
机译:合作综合阅读与组成战略的实施,提高学生阅读理解能力
机译:阅读理解能力的相关研究发现与美国图书公司阅读系列-小学年级的阅读理解能力的比较
机译:有阅读障碍的儿童在视觉的有效连接能力上表现出大脑差异但听觉语言理解能力却不同
机译:朗读策略在提高中学生中文古典散文阅读能力方面的有效性=朗读对提升中学生的古文阅读理解能力的成效探究
机译:从幼儿园到三年级提高阅读理解能力。 IEs实践指南。什么是商标信息交换机构
机译:能够改善词汇,理解以及阅读和理解能力的阅读笔记
机译:阅读内容选择的理解能力
机译:提高阅读速度和理解能力的方法
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