试分析从整体语言教学和字母拼音教学看小学英语阅读教学

摘要

整体语言教学与字母拼音教学是两种完全相反的教学形式,但又是互补的两种教学形式。古今中外对于该采取哪一种方法进行阅读教学的看法不一,但因其完全相反和互补的特点,可以将两种教学形式融合为一种平衡式的英语阅读教学形式用于小学英语阅读教学。