加强以“法”治班,克服“保姆式”管理

摘要

＜正＞中学教师,尤其是班主任,应当有这样的基本认识:加强以"法"治班,克服"保姆式"管理。有了这样的认识,我们就能摒弃只注重培养"听话式"、"工具式"的人才的传统观念,就能深刻理解新世纪学生的思想、性格和行为特点,并在二者之间,积极从育人的高度,探索培养开拓型、创新型的有能力、有责任心、有进取心、有爱心的学生的途径和方法,并构