通过“易班”加强大学生社会主义核心价值观培育研究——以“重庆大学易班”为例

摘要

随着现代互联网技术的快速发展，以新媒体为新平台开展高校思想政治教育，培育大学生社会主义核心价值观已经成为大势所趋。传统的教育模式和教育方法已经难以满足信息时代下高校学生的成长和发展要求，高校思想政治教育工作陷入“瓶颈”。在此背景下，易班应运而生。
　　易班作为一个兼有教育、生活和娱乐为一体的综合性网络互动社区，为高校学生社会主义核心价值观的培育提供了新载体。易班通过网络社区文化建设弘扬社会主旋律，营造积极向上的文化氛围，让大学生在日常的学习和生活中感知社会主义核心价值观；通过建设丰富的内容、多样化的功能服务以及完善用户体验，不断提升易班的吸引力，在实践中认同和践行社会主义核心价值观；通过易班队伍的发展壮大，充分发挥易班建设者和领导者的模范带头作用，利用他们在大学生中的影响力和号召力，推动社会主义核心价值观在大学生群体中的传播和践行。
　　本研究通过对重庆大学易班的调查研究和亲身体验发现，易班在文化、内容、功能、技术和队伍建设方面已取得较大成就，在大学生社会主义核心价值的培育方面取得了显著成绩。但是，易班在当前发展中仍面临较多问题，影响社会主义核心价值观在大学生中的培育。因此，本研究结合文献资料和实际发展，探索了应用易班培育大学生社会主义核心价值观的对策，从文化、内容、功能、技术和队伍这五方面提出了进一步加强建设的建议，提出应当坚持教育性、服务性和娱乐性为一体，提高易班社会主义核心价值观培育的实效性，推动易班成为高校社会主义核心价值观培育的重要阵地。

目录

1 绪 论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究现状

1.4 研究的理论依据

1.5 研究思路、内容和方法

1.6 研究的难点和创新之处

1.7 本章小结

2 易班概述

2.1 易班的内涵及功能

2.2 易班的发展

2.3 易班的特点

2.4 易班对大学生社会主义核心价值观培育的重要意义

2.5 本章小结

3 易班对大学生社会主义核心价值观培育的途径

3.1 通过网络社区文化建设，实现价值观的引领

3.2 通过内容建设，实现价值观的传播和践行

3.3 通过功能服务建设，提高价值观的认同感

3.4 通过技术支撑，改善用户体验

3.5 通过队伍建设，发挥领导者和建设者的模范带头作用

3.6 本章小结

4 易班在大学生社会主义核心价值观培育方面的现状

4.1 重庆大学易班对大学生社会主义核心价值观培育调查

4.2 易班在大学生社会主义核心价值观培育方面的成就

4.3 易班在大学生社会主义核心价值观培育方面存在的问题

4.4 本章小结

5 完善易班对大学生社会主义核心价值观培育的对策

5.1 完善易班对大学生社会主义核心价值观培育的基本原则

5.2 完善易班对大学生社会主义核心价值观培育的具体对策

5.3 本章小结

6 结 语

致谢

参考文献

附录

A. 作者在攻读学位期间发表的论文目录：

B. 作者在攻读学位期间取得的科研成果：

C. 易班对大学生社会主义核心价值观培育调查