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谈初中英语书面表达能力的培养

         

摘要

<正>在学习英语的听、说、读、写四个环节当中,"写"是比较难掌握的,也是当前教与学中的一个薄弱环节,会讲、会读不一定就能写好。究其原因,一方面是教师对学生写作能力的培养重视不够,目前尚没有完整的系统的配套教材指导学生进行书面表达训练。

著录项

  • 来源
    《考试周刊》 |2013年第11期|112-113|共2页
  • 作者

    庄永兴;

  • 作者单位

    泉州市泉港坝头中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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