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张敏明;
常州市武进区湟里高级中学;
高中历史课堂教学; 多媒体教具; 优势;
机译:多彩,更加多彩,最多彩
机译:浅谈中下层班级历史课堂设问的几点思考
机译:基于核心素养下初中历史课堂教学的优化研究
机译:对具有内存有限节点的无线多彩网网络的基于无线多彩网网络的群集高效广播
机译:教具阿斯伯格综合症的儿童对I-You,Here-There和Now-Then观点进行反应。
机译:评估不同教具的教学策略
机译:在2014/2015学年,SLB N 1 Bantul日惹的VII SMP级聋哑学生学习整数乘法运算的教材时,使用教具的教具
机译:中学生和教师航空航天书籍和教具的参考书目。
机译:在研究教具演示时,该演示会呈现给处理教具的用户,该教具会从中间选择指定的教具
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:为ladepalette打造stuetzrahmen的基石,为此框架打造的seitenteil和stuetzrahmen。
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