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折叠中的数学思想“三步曲”——八年级数学中的折叠问题

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折叠以"形"的变化,藏有"数"的问题,是近年中考多出现的内容,也是学生比较困难的部分.如何突破该难点?教师在学生初识折叠——八年级时多琢磨、多尝试,培养学生良好的思维习惯.本文着重探讨折叠问题中的数学思想,引导学生感受其中的"变"与"不变",找到解决这类问题的常规策略.

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来源
《考试周刊》 |2014年第53期|70-71|共2页
作者
陈燕飞;
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作者单位

新疆生产建设兵团第二师华山中学初中数学组;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
折叠; 数形结合思想; 建模思想; 方程思想;

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