仁爱英语初三总复习应采用渐进整合策略

摘要

文章提出从学生认知规律及知识整体性的角度出发，采用渐进整合的教学策略，按照梳理基础知识、专项强化突破和模拟综合考试三个阶段展开教学设计，使学生在总复习过程中构建清晰完整的知识体系，帮助学生提高英语理解运用能力。