关于高中生物学科课外作业有效性的调查与分析

摘要

本文以江西省赣州市第四中学为例，采用问卷调查法、一对一访谈法等策略，对该校高一、高二、高三共30个班生物学科课外作业的设计、布置、反馈等情况进行了详细调查。在此基础上，对该校生物学科课外作业的有效性进行分析，并提出一些完善性的教学建议，以期为我国高中阶段生物学科教学实施的优化提供参考。