基于校本课程融入初中美术教学的实践研究--以地方美术资源《畅游集美学村》校本课程为例

摘要

地方美术校本课程能拓展师生的视界，丰富学生的体验，推动课堂教学从“记忆教学论”向“思维教学论”、从“划一教学”方式向“合作教学”方式转变。本文以地方美术资源《畅游集美学村》校本课程为例，系统阐述如何实施有效教学，增强学生对家乡自然与历史的亲切感。不断提升审美能力，思考教学实践创新的一些策略与方法，力求探索出一条融入初中美术教学的新范式，提升美术教学新境界的有效途径，为美术校本课程的自主化、个性化、创新化教学提供切实的可能。