谈谈对中职教学节奏的认识

摘要

＜正＞节奏是用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织,构成前后连贯的有序整体,是抒情性作品的重要表现手段。节奏这一概念源于音乐,但又不局限于音乐,世间万物都各有节奏,如说话的节奏、跑步的节奏、生活的节奏等,教学也是如此。教学节奏是教学组织和实施中的节奏,是教师的教节奏和学生的学节奏的有机结合。学生是教学活动的主体,学节奏是教节奏的基础,教师作为课堂的组织者和教学活动的引导者,扮演着指挥的角色,因此,教学节奏更多地落在了教的节