农村初中英语阅读教学浅探

摘要

在农村的初中英语教学中，阅读教学在很多方面存在影响学生主体学习地位的不利因素，教师的教学方法单一化，应试教育心理严重，学生的阅读量较少，教师缺乏背景知识和阅读技巧的指导等各种问题。本文从一些解决问题的策略方面进行了相关的探索。